Ressources et conseils utiles pour des recherches en didactique des mathématiques
2025-12-08
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Jean-Philippe Georget
Présentation des principales ressources utiles pour des recherches en didactique des mathématiques extraites de la liste disponible sur le cours ecampus de l’atelier de recherche. Conseils pour la lecture rapide.
# Contenu
- Des ressources en didactique des mathématiques
- Des conseils pour la lecture rapide
- Des conseils pour collecter des sources avant de les consulter de manière plus approfondie
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# Des ressources en didactique des mathématiques
Quelle typologie ? Pour qui ? Pour quoi faire ?
- Littérature scientifique *\* \* \**
- Littérature professionnelle *\* \**
- Littérature institutionnelle *\**
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# S'assurer du degré de proximité avec la recherche scientifique ?
- Gagner soi-même en expertise (atteinte du niveau Master)
- Vérifier certains critères, croiser les informations (voir aussi fin du diaporama)
- ligne éditoriale et référencement
- comité de rédaction
- comité de lecture
- comité scientifique
- processus éditorial ([processus de révision](https://www.centre-mersenne.org/le-processus-de-revision-par-les-pairs/))
- auteurs et teneur des articles
- ...
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# Petit x *\* \**
- <https://irem.univ-grenoble-alpes.fr/revues/petit-x/>
- Depuis 1983
- Revue dite « d'interface » de l’IREM de Grenoble
- Traite essentiellement du collège mais aborde aussi l’enseignement primaire et le Lycée
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# Grand N *\* \**
- <https://irem.univ-grenoble-alpes.fr/revues/grand-n/>
- Depuis 1973
- Revue dite « d'interface » de l’IREM de Grenoble
- Similaire à Petit *x* mais orienté enseignement primaire et liens avec le collège
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# Repères-IREM *\* \**
- <https://irem.univ-grenoble-alpes.fr/revues/reperes-irem/consultation-en-ligne/>
- Depuis 1996
- Revue dite « d'interface » du réseau des IREM
- Collège, lycée, lycée professionnel, université
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# Radix *\* \**
- https://imag.umontpellier.fr/~modeste/radix.html
- Depuis 2023
- Revue dite « d'interface » de l’IREM de Grenoble
- Enseignement et apprentissage de l’informatique
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# Publimath *\* / \* \* / \* \* \**
- <http://publimath.fr/>
- Base bibliographique sur l'enseignement des mathématiques
- [IREM](https://www.univ-irem.fr/) (Institut de recherche sur l’enseignement des mathématiques) et [commissions thématiques inter-IREM](https://www.univ-irem.fr/-commissions-inter-irem-)
- [APMEP](https://www.apmep.fr/) (Association des professeurs de mathématiques de l’enseignement public)
- [CFEM](http://www.cfem.asso.fr/cfem) (Commission française pour l'enseignement des mathématiques), membre de l’[ICMI](https://www.mathunion.org/icmi) (International commission on Mathematical Instruction) qui est une commission de l’[IMU](https://www.mathunion.org/) (International Mathematical Union)
- [ARDM](https://ardm.eu/) (Association pour la recherche en didactique des mathématiques)
- etc.
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# Pour un Dictionnaire de Didactique des mathématiques *\* \* \**
- <http://dico-ddm.blogspot.fr/>
- Corpus de définitions (publiées) des termes et expressions de la recherche en didactique des mathématiques
- Maintenu par Nicolas Balacheff (CNRS, LIG Grenoble)
- Qui est-ce ?
- [CNRS](https://www.cnrs.fr/fr) ? [LIG Grenoble](https://www.liglab.fr/fr) ?
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# Recherche en didactique des mathématiques (RDM) *\* \* \**
- https://rdm.episciences.org/ (libre accès depuis 2024) et <https://revue-rdm.com/> (ancien site toujours en activité)
- Depuis 1980, soutenue par l'ARDM
- Volume annuel de 3 numéros
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# Actes des écoles d'été de didactique des mathématiques *\* \* \**
- <https://revue-rdm.com/ecoles-dete/>
- Écoles de chercheurs organisées par l'ARDM
- Synthèses scientifiques thématiques
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# Séminaire national de l’ARDM *\* \* \**
- <https://ardm.eu/manifestations/seminaire-ddm-ardm/>
- Publication des actes + vidéos
- La recherche en train de se faire
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# Annales de didactique et de sciences cognitives \* \* \*
- <https://mathinfo.unistra.fr/irem/publications/adsc/volumes/>
- Depuis 1988
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# Éducation et didactique *\* \* \**
- <http://journals.openedition.org/educationdidactique/>
- Depuis 2007
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# Hyper archives en ligne + Archives ouvertes de la didactique des mathématiques *\* \* \**
- HAL <https://hal.science>
- <https://hal.science/DIDACTIQUE/?lang=fr>
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# Corfem \* \*
- COmmission de Recherche sur la Formation des Enseignants de Mathématiques du second degré
- Une commission inter-IREM
- Actes des colloques
- <https://www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique13>
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# Revue française de pédagogie \* \* \*
- <https://journals.openedition.org/rfp/>
- Depuis 1967
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# Édurevue (ex. Dossiers de veille) de l’Institut français de l'éducation (IFÉ) \* \*/\* \* \*
- <http://veille-et-analyses.ens-lyon.fr/DA/ListeDossiers.php>
- Littérature dite « d’interface »
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# Publication du Ministère de l’Éducation nationale \*
- [BOEN](https://www.education.gouv.fr/le-bulletin-officiel-de-l-education-nationale-de-la-jeunesse-et-des-sports-89558) (Bulletin officiel de l'Éducation nationale)
- [Eduscol](http://eduscol.education.fr/)
- [Rapports et statistiques de l'Éducation nationale](https://www.education.gouv.fr/publications-rapports-et-statistiques-286058)
- [CNESCO](https://www.cnesco.fr/) (Centre national d’étude des systèmes scolaires) \* \*/\* \* \*
- [CSEN](https://www.reseau-canope.fr/conseil-scientifique-de-leducation-nationale.html) (Conseil scientifique de l’éducation nationale) \* \*/\* \* \*
- Sites mathématiques académiques
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# Conseils et points d’attention pour une lecture rapide d’un document
- Actualité du document : date de publication, réédition ?
- Titre : précision de la formulation ?
- Éditeur ou collection : scientifique ? professionnelle ? institutionnelle ?
- Résumé et quatrième de couverture
- Sommaire
- Nombre et nature des références : scientifiques ? nationales/internationales ?
- Introduction/Conclusion du document ou des sous-parties
- Mots/expressions qui semblent peu accessibles sans expertise ?
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- Document cité dans d’autres références ?
- Lecture de début/fin de sous-parties ou de paragraphes
- Légende des figures et tableaux
- Auteurs
- Qualité et statut ?
- Appartenance à un organisme de recherche, site web/blog ?
- Auteurs cités dans d’autres références ?
- Associés à d’autres publications ou projets de recherche ? (nationaux, internationaux)
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# Collecter des sources avant de les consulter ?
Optimiser sa recherche documentaire en collectant des sources avant de les consulter de manière plus approfondie.
Au fur et à mesure d’une recherche de ressources documentaire :
1. Ouvrir un document de traitement de texte
2. Copier-coller la référence précise de chaque ressource qui paraît intéressante à consulter
3. Si disponible, copier-coller le résumé de la ressource
4. Noter quelques éléments qui ont attiré votre attention
5. Éventuellement, copier-coller quelques citations ou repérer des passages précis (noter la page ou la section précise du document)
5. Réitérer
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Une fois que la collecte est considérée comme suffisante :
1. Hiérarchiser les ressources par ordre d’intérêt pour l’avancée de votre travail
2. Utiliser la lecture rapide pour décider si les ressources en haut de votre hiérarchie méritent selon vous d’être consultées
3. Consulter uniquement les ressources en haut de votre hiérarchie, au moins dans un premier temps
